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La organización escolar

                                     Mariano Fernández-Enguita (coord.) / Editorial: Anele
                                     Este libro muestra cómo la visión tradicional de la organización debe dar
                                     paso a la inclusión de lo informal, los reguladores y otras organizaciones
                                     —semejantes  o  distintas  dentro  del  entorno—,  así  como  de  los  agentes
                                     que le proporcionan sus factores (proveedores, asociaciones de intereses)
                                     y reciben sus productos (clientes, empleadores). Asimismo, evidencia que
                                     el reconocimiento de una estructura, dinámica y problemática comunes a
                                     todas las organizaciones no implica ignorar sus diferencias, especialmente
                                     entre aquellas en las que las personas procesan objetos y aquellas en las
                                     que otras personas son, en sí mismas, el objeto de dicho procesamiento.






                                     Corrientes didácticas contemporáneas
                                     Alicia W. de Camilloni y otras autoras / Editorial: Paidós
                                     Este libro reúne seis artículos que sintetizan la participación de las autoras
                                     en el seminario Corrientes contemporáneas de la didáctica, de la Maestría
                                     en Didáctica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos
                                     Aires. En él intervienen especialistas de reconocida trayectoria en la materia,
                                     provenientes de las universidades de Buenos Aires, Córdoba y Comahue,
                                     quienes abordan problemáticas actuales de la Didáctica, centrándose en su
                                     desarrollo reciente y en sus diversas dimensiones de análisis. La obra asume
                                     el compromiso de contribuir a la formación en Didáctica y aspira a impulsar
                                     el debate y la investigación en este campo.







                                     Así se templó el acero
                                     Nikolái Ostrovski / Editorial: Akal
                                     “El acero se templa al fuego… Pero ¿cómo se puede templar el carácter
                                     del hombre, hacerlo más fuerte que el acero, firme en la desgracia, leal
                                     en la amistad y fiel en el amor?” A esta pregunta responde este libro. Así
                                     se templó el acero es un testimonio de lucha y superación de su autor,
                                     Nikolái Ostrovski. A los veinte años, comenzó a perder la vista como
                                     consecuencia de las heridas sufridas en los frentes de la guerra civil, lo que
                                     lo llevó a escribir este magnífico libro, rememorando sus vivencias junto a
                                     los primeros komsomoles soviéticos. Ostrovski (1904-1936) fue un escritor
                                     soviético adscrito a la corriente del realismo socialista.



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